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技术文章

Technical articles

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  • 20232-8
    生物安全柜的技术特征

    生物安全柜是在操作原代培养物、菌毒株以及诊断性标本等具有感染性实验材料时,用来保护操作者、实验室环境及实验材料,使其避免感染可能产生的气溶胶和溅出物而设计的。其广泛应用于微生物学、生物医学、基因工程、生物制品等领域的科研、教学、检验和生产中,是实验室生物安全防护屏障中基本的安全防护设备。生物安全柜具有垂直层流,操作过程中柜内形成负压循环气流,是配置化疗药物的基本设备,保障操作人员不吸入污染空气,保障操作区域的洁净度保护样品,以及排出气体经高效过滤器过滤保护环境。还具备以下这些...

  • 20232-6
    生物安全柜的性能指标

    生物安全柜的性能指标生物安全柜是一种在微生物学、生物医学、基因重组、动物实验和生物制品等领域的科研、教学、检验和生产中广泛使用的负压安全设备,它采用了当前的空气净化技术和负压箱体设计,实现了对环境、人员和样品的保护,是实验室生物安全防护屏障中基本的安全防护设备。是当今微生物实验室之需要品,特别是那些对操作者需要采取保护措施的场合。如、制药、科研等进行细菌培养时提供既无菌无尘又工作安全的环境。应用于药品GMP认证、器械GMP认证、化妆品GMP认证、食品GMP认证等,应用于各行业...

  • 20232-3
    生物安全柜生物检测仪的原理和保养措施

    生物安全柜生物检测仪的原理和保养措施生物安全柜生物检测仪采用物理法对II级生物安全柜安全防护性能进行测试,具备人员保护,产品保护,交叉污染保护三种工作模式,主要用来确定气溶胶是否停留在安全柜内,外部的污染物是否进入到安全柜的工作区域以及安全柜中装置之间的气溶胶污染是否减到小。适用于器械检测中心,中心,计量检定部门和科研院所等部门对II级生物安全柜安全防护性能的检测。工作原理:用碘化钾模拟安全柜内所生成的污染气体或逃逸气体,用气溶胶发生器在生物安全柜内部或者外部特定位置输送碘化...

  • 20232-1
    生物安全柜的标准分析

    生物安全柜的标准分析1、国内生物安全柜标准分析随着国内对生物制药行业的逐步重视,对生物危害控制的需要日益迫切,2005~2006年相继发布实施了两个专门针对生物安全柜的重要标准:来自建设部的JG170-2005和来自国家食品药品监督局的YY0569-2005。我国建设部标准定额研究所于2005年发布了建筑工业行业标准一《生物安全柜》(JG170-2005),是我国第一部生物安全柜的专有标准,该标准的实施结束了长期以来我国在生物安全柜方面缺乏统一标准的局面。该标准主要参考美国N...

  • 20231-30
    对实验室方法确认有哪些要求?

    核心提示:对方法的选择和使用是实验室应具备的核心能力,按照CNAS-CL01:2018及RB/T214-2017的要求,实验室应选择适当的方法并满足客户要求对方法的选择和使用是实验室应具备的核心能力,按照CNAS-CL01:2018及RB/T214-2017的要求,实验室应选择适当的方法并满足客户要求,对于标准方法在使用前应进行验证,对于非标方法在使用前应进行确认。实际工作中,实验室很少碰到需要使用非标方法的,但作为一项规定,实验室应清楚对非标方法确认的要求以及如何进行方法确...

  • 20231-28
    确定仪器的校准周期的4种方法

    核心提示:一、统计法可由测量仪器的结构、可靠性、稳定性的不同状况,对测量仪器进行分类,然后按照校准规程确定校准周期。并统计在规定周期一、统计法可由测量仪器的结构、可靠性、稳定性的不同状况,对测量仪器进行分类,然后按照校准规程确定校准周期。并统计在规定周期内超差或其他不合格的仪器设备数目,统计这些仪器与该组合格仪器总数之比。确定不合格测量仪器时,应替除损坏而返回的仪器。若不合格仪器占的比例很高,应缩短校准周期。不合格仪器所占的比例很低,应延长校准周期可能是经济合理的。但若发现某...

  • 20231-26
    ICP-MS超净实验室技术要求

    核心提示:1、实验室布局、室内工艺设备、设计技术参数①实验室平面布局根据实验室内部布局将实验室原有房间分隔成仪器间、样品前处理间、1、实验室布局、室内工艺设备、设计技术参数①实验室平面布局根据实验室内部布局将实验室原有房间分隔成仪器间、样品前处理间、缓冲间、更衣间和设备间,各个房间功能和作用见下表:2、实验室通风方案设计要求2.1整体设计要求:①保证实验室室内洁净度;②保证室内正压;③以节约成本(包括运行成本及一次性投资)为原则;④维护简便、维护间隔长;⑤充分保证实验室工作的...

  • 20231-24
    实验室防静电的一些措施

    核心提示:一、静电的产生静电是生活中很常见的一种现象,它主要有三种方式产生:1.摩擦起电因不同材料的物体接触后再分离,由于不同原子核一、静电的产生静电是生活中很常见的一种现象,它主要有三种方式产生:1.摩擦起电因不同材料的物体接触后再分离,由于不同原子核对电子的束缚能力不同,当两种不同材料物质接触或者摩擦时,外围电子将转移到束缚能力大的一方,导致一材料带正电,另一材料带负电。2.传导带电因为在导体而言,电子能在它的表面自由移动。当与带电体接触时,电子会从发生电荷转移,导致两者...

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